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Información General
El Ministerio de Educación promulgó el 19 de Enero de 1983 la resolución 12, mediante la cual se dictan las pautas generales que definen la politica de formación profesional de la docencia, a través de las cuales se concreta el imperativo de la ley Orgánica de Educación Superior. Debido a esta disposición se eliminaron las escuelas normales y las instituciones de educación superior tuvieron que asumir la formación de los docentes para la primera y segunda etapa de la Educación Básica.
Objetivos
Proporcionar una formación integral, ajustada a los principios y fundamentos de la educación Básica. Formar competentes profesionales de la docencia, que respondan a las demandas actuales y futuras del sistema educativo venezolano, capaces de propiciar la innovación y el desarrollo educativo de acuerdo con las características, condiciones y recursos de la Venezuela actual.Formar un docente integrador para actuar con carácter globalizador y atender las exigencias del desarrollo biosicosocialdel educando en las dos primeras etapas de la Educación Básica.Formar profesionales de la docencia que estén en capacidad de planificar, diseñar, administrar y evaluar programas de formación para atender las exigencias de la Educación Básica en sus dos primeras etapas.
Estructura Curricular
La carrera se cursa en diez(10) semestres, comprende 48 cursos y 162 unidades de crédito distribuidas en 4 componentes:
Formación General |
9 cursos |
26 Unidades de crédito |
Formación Pedagógica |
15 cursos |
48 Unidades de crédito |
Formación especializada |
20 cursos |
63 Unidades de crédito |
Práctica Profesional |
4 Fases |
25 Unidades de crédito |
Perfil Ocupacional
El profesor egresado de la especialidad Educación Integral podrá desempeñarse como profesional de la docencia en la 1era y 2da etapa de Educación Básica.
En unidades de Recursos de los diferentes Ministerios, Oficinas de Planificación Educativa, Centros de Tecnología Educativa, Medios de Comunicación Social, Centros de Adiestramientos.